Nella Scuola dell’Infanzia i docenti osservano il processo di maturazione dei bambini e comunicano alle famiglie, all'interno di colloqui strutturati, il grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati nella programmazione didattica.Al termine del percorso triennale della scuola dell'infanzia, i docenti predispongono una tabella con la descrizione delle competenze raggiunte dall'alunno, utile per il passaggio al primo ciclo di istruzione.
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